從小事教育

對於如何教導小朋友，就算我不是父母我也很注重兩名姪女的品行，我更會留意弟弟與弟婦的教育方法，因為他們有時會告訴我，不可以用這種方法教導姪女們，有些字眼也要注意等等，我是非常樂於受教的。

早陣子有一晚，大姪女幫妹妹溫習，應該是默書吧！姐姐在之後跟他爸爸報告：「妹妹錯的都是那幾個字，他又說不肯再默多一次。」然後妹妹就大叫：「我哪有說不肯再默啊！」我問姐姐：「他有說嗎？」他笑笑口說：「我知道他不肯嘛！」當我正跟他分析：「他不肯與你認為他不肯是完全兩回事啊！」之時，他爸爸叫了他，就這件事要作出教導。



我看見弟弟非常嚴厲的斥責女兒，表示：「你唔係第一次架嘛！」然後再指出這樣亂說話是很錯的。弟弟更顯得非常忿怒，而大姪女當然不開心，然後哭了。後來我安慰他，跟他解釋要想過才說，不可以亂替別人說話啊！

我當然明白這是需要指導的，我只是不明白為何弟弟那麼嚴厲，然後就去問他。他說：「真的不是第一次！我不想他慢慢變成八婆隨便亂噏！」「啊！即是不希望他慣性信口開河，對嗎？」弟弟表示就是這個意思。

我衷心認同弟弟的做法，首先，見微知著，若果知道女兒有這種情況，可能表面看來無傷大雅，又或者並非什麼大事，不過若果不從年幼時好好教育，他們不知道亂說話的後果！例如長大後隨口噏真的會得罪人，更可能不被別人信任，對你產生很壞得印象。

所以，要讓女兒知道嚴重性，弟弟與弟婦每當要作出這種程度的指正，會非常認真嚴肅的把女兒拉開一邊，態度是跟他們平日與女兒相處很不同，而女兒們是絕對知道自己肯定做錯了，爸媽才會責罵他們的。這樣，他們便會記得了，而在責備過後，女兒心情平復了，又會再次跟爸媽如常相處，不會因此而討厭爸媽，因為他們非常清楚，爸媽很愛他們的。

我通常都會在事後做Strengthen的工作：不是執死雞裝好人，而我相信，這時候有人安慰之餘再用軟性手法加強教導，是很有用的。

姪女們今年快七歲與九歲，我很高興他們沒有與社會脫節之餘繼續擁有童真，還是有禮貌有想法的小朋友。不知這樣的分享對於家長們有沒有參考價值，但我很相信，要教導小朋友，一定要從微小的事情注意、了解並處理，因為當他們去到你容忍不了的時候你才開口，要將壞習慣改掉，就很困難了。